کتاب روان شناسی کاربردی برای معلمان تألیفی از سوزان بنتهام ، مقدمه ای است برای روان شناسی تربیتی و به علت سادگی، قابل استفاده همگان است. این کتاب شامل تئوری های روان شناسی و کاربرد عملی آنها در آموزش و پرورش است. در این کتاب دیدگاه های رفتارگرا و انسانگرا درباره ی یادگیری بررسی شده اند. آثار و تئوری های پیاژه و ویگوتسگی و برونر و نحوه ی کاربرد این تئوری ها در کلاس سنجش نتایج آموزشی و عوامل فرهنگی تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی مورد ارزیابی قرار گرفته است. مطالعه ی این کتاب به علت سادگی در نحوه ی بیان یا به اطلاعات پیش زمینه بسیار اندک نیاز دارد و یا اصلا ندارد و مقدمه بسیار خوبی برای دانشجویان روان شناسی، تربیت معلم ، پرستاران کودک و به طور کل برای همه کسانی ست که علاقه مند هستند بدانند که امروزه در مدارس چه می گذرد. کتاب حاضر منتشر شده در نشر ارجمند و توسط رابعه موحد ترجمه شده است و شامل 10 فصل با عناوین زیر است:
- دیدگاه های یادگیری: رویکرد شناختی
- دیدگاه های مختلف یادگیری: رفتارگرایی و انسان گرایی
- ارزشیابی عملکرد آموزشی
- نیازهای آموزشی ویژه
- تنوع فرهنگ و جنسیت
- روش های تدریس و یادگیری
- دیدگاه های یادگیری: رویکرد شناختی
- رفتارهای مخرب در مدرسه
- طراحی و ساختار محیط آموزشی
- مساعدت هایی برای انجام تحقیقات
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.