کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 – مریم سیف نراقی

کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 اثری از مریم سیف نراقی و منتشر شده در نشر ارسباران می باشد.

فصل ها:

1. مفهوم، گروه بندی و درصد شیوع دانش آموزان استثنایی
2. کودکان تیز هوش
3. دانش آموزان دیر آموز و عقب ماندگان ذهنی
4. کودکان کم بینا و نابینا
5. کودکان کم شنوا و ناشنوا
6. کودکان با اختلالات تکلفی
7. کودکان با نارساییهای ویژه در یادگیری
8. کودکان با اختلالات رفتاری
9. کودکان چند معلولیتی
10. کودکان با معلولیتها و بیماریهای جسمی

مختصر توضیحات از کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی بر اساس DSM-5:

کتاب حاضر مشتمل بر ده فصل است که در هر فصل به طور ویژه، مقوله ای از مباحث کودکان استثنایی مطرح شده است. هدف از تألیف این کتاب آن است که خواننده را با دنیای این گونه کودکان که گاهی با دنیای کودکان عادی متفاوت است، آشنا کند. این آشنایی سبب شناخت بهتر، درک مناسبتر و نهایتا آموزش و پرورش موثرتری خواهد شد. پس از مطالعه این کتاب از خواننده انتظار می رود:

1_ انواع تفاوتهای فردی را تشخیص دهد و کودکان استثنایی را از دیگر کودکان بازشناسد.

2_ با انواع و گروه بندی دانش آموزان استثنایی و نیز درصد شیوع آن آشنا شود.

3_ افراد متعلق به هر گروه را تشخیص دهد تا بتواند مناسبترین برنامه های آموزشی و روش های تدریس را باتوجه به ویژگی های هر گروه برای آن پیشنهاد کند.

4_ عوامل موثر در استثنایی شدن کودکان را تشخیص دهد.

5_ مسائل و مشکلات دانش آموزان را بشناسد و راهحلهایی برای بهبود بخشیدن به وضع آنان پیشنهاد کند.