کتاب مداخلات رفتاری در مدارس استراتژی های مثبت مبتنی بر شواهد اثر استیون جی. لیتل با ترجمه فریبرز درتاج می باشد. این کتاب توسط نش کتاب مهربان به چاپ رسیده و شامل 20 فصل به شرح زیر است:
مبانی مداخلات رفتاری
- 1: گزارش ها و ثبت های روایی برای حل مشکلات رفتاری در مدارس
- 2: مداخله ها و حمایت های رفتاری مثبت در سطح مدرسه
- 3: مدیریت کلاس درس
- 4: روش های کاهشی: رویکردهای مثبت به منظور کاهش بروز رفتار مشکل ساز
- 5: تعمیم و نکهداری
- 6: تأثیر تقویت کننده بیرونی بر انگیزه درونی: جداسازی واقعیت از هم
- 7: تحلیل رفتار کاربردی در آموزش: نقش هیئت معتبر تحلیلگر رفتاری
- 8: مداخلات رفتاری برای عملکرد تحصیلی: خلاصه ای از پیشینه تحقیق
- 9: بزرگسالان به عنوان عوامل تغییر: کاربردهای مشاوره رفتاری
کار با کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
- 10: اختلال طیف اوتیسم: غربالگری و تشخیص
- 11: مروری بر تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی و مداخله زودهنگام در مورد اختلال طیف اوتیسم
- 12: آموزش آزمایشگاه گسسته: یک رویکرد یادگیری ساختار یافته برای کودکان مبتلا به ASD
- 13: آموزش پاسخ محوری کلاس
- 14: مداخله رفتار شفاهی در اختلالات طیف اوتیسم
- 15: مداخلات مبتنی بر تصویر برای کودکان میتلا به اختلال طیف اوتیسم
- 16: آموزش و سایر رویکردهای ساختار یافته برای آموزش
رفتار درمانی شناختی
- 17: رفتار درمانی شناختی چیست؟
- 18: رفتار درمانی شناختی در کودکان
- 19: کاربرد گزینه های مناسب برای خانواده ها: یک رفتار درمانی شناختی برای محیط مدارس
- 20: رفتار درمانی شناختی متمرکز بر آسیب
درباره کتاب حاضر:
کتاب مداخلات رفتاری در مدارس نخستین بار در سال 2009 انتشار یافت که استراتژی های مبتنی بر شواهد و کلیدی را در پیشگیری، و مداخله رابه منظور بررسی مشکلات عاطفی و رفتاری در کلاس درس توضیح می داد از آن سال ها تا کنون، نیاز برای چنین مداخلات فقط افزایش یافته است. همانند ویرایش سال 2009، کسانی که در این کتاب نقش داشتند، پژوهشگران برجسته ای بودند که نوشته های آنها درباره ی موضوع هایی چون ارزیابی رفتاری، حمایت های مثبت رفتاری و استراتژی های مدیریت کلاس و روش های کاهش افراط گری رفتاری در دسترس بوده است. بخش های تازه در این ویرایش، فصل هایی هستند که نگاهی عمیق نسبت به ارزیابی و مداخلات برای دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم ارائه می دهند که در سال های اخیر مداخلات رفتاری در مدارس تمرکز اصلی بر روی آن داشته است.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.